一、现代顺风耳－电话

课 型：新授课

教学目标：了解电话是怎样把信息传递到远方的。

了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。

重点难点：电话的结构与原理。

电话交换机的作用、数字、模拟信号。

教学准备：电脑平台、 电话机

课时安排：1时

课时目标：通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。

共享预案 个性调整 教学过程

一、前提测评：

无

二、导学达标：

引入课题："烽火台"......古代信息的传递方式，现代的信息传递方式有哪些？

进行新课：

1、电话的结构： 贝尔发明了电话

话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同

听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭

电话线：传递信号

2、电话交换机：

想想议议： 完成课本77页的问题

结果：利用电话交换机可以大量减少线路。

电话交换机之间可以连接

简述电话交换机的发展过程

分析：占线的现象

3、模拟信号与数字信号：

模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。

缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。

数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。

特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。

3、达标练习：课本后79页 "动手动脑学物理"

完成物理套餐中的本节内容。

小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。