三年级《复式统计表》教学设计

　　 教学目标：

　　1、通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，

　　使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。

　　2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，

　　理解数学与生活的紧密联系。

　　3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。

　　教学时间：一课时

　　教学目标

　　1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、

　　整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

　　2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，

　　发展统计观念。

　　3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，

　　感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点：使学生认识复式统计表，

　　会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

　　教学重难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课。

　　出示教材第36页情境图。

提问：这是本班同学最喜欢的活动情况，你从图中能知道些什么？