第七课时 反馈交流课

7. 徐悲鸿励志学画

一、 教学目标

1.抓题眼设疑问，以"励志"为切入点，理清文脉，按"起因--经过--结果"的顺序概括课文的主要内容，感悟徐悲鸿励志学画的过程。

2.理解"真正的中国人"和"功夫不负有心人"、"有眼不识泰山"的含义。

3.通过对重点句子的理解，体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神，懂得热爱祖国，热爱学习。

4.学习课文第二部分先总后分的写法，写一篇短文，介绍一位同学认真学习的事情。

二、教学重点、难点

教学重点：感悟徐悲鸿励志学画的过程。

教学难点：理解"真正的中国人"、"功夫不负有心人"和"有眼不识泰山"的含义。

三、 前置学习活动

1.指导学生查阅有关徐悲鸿的资料。

2.学生自学本课9个生字，在此基础上完成课后第二题的钢笔描红。

3.学生能正确、流利、有感情的朗读课文。

4.潜心读课文，初步感悟徐悲鸿励志学画的过程。

四、 教学课时 1课时

五、 教学过程

　　环节一、认识--自主阅读，整体把握

（一）名画导入，质疑课题

　　1.出示《奔马图》：同学们,这是一幅骏马的中国画,名叫《奔马图》。你们觉得图上的马画得怎么样?（指名回答。）

　　2.《奔马图》是我国著名画家徐悲鸿先生创作的一幅精品佳作。他为什么会画得这么好，你们想知道吗?

　　3.板书课题， 看到这个题目，你想知道什么？

（归纳问题）徐悲鸿立的是什么志？他为什么要立这样的志？他有没有实现自己的志愿？

4.引导学生理解"励志"。