本 学 期 教 学 总 目 标 （一） 数与代数 1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实际操 作活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切 联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试，商方法和正确求商， 体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2第三单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到"一 千"、"一万"有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万 以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。 3第五单元《加与减》。合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万 以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运 用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知 识解决一些简单的实际问题。 （二）空间与图形 1、第二单元《方向与位置》实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向， 并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行 走的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。 2、第四单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及 千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估 测意识，能估计一些物体的长度。 3、第六单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角； 能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认 识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 （三）统计 第八单元《统计》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据 ，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。 （四）第七单元《时、分、秒》让学生进一步认识时间单位：时、分、秒。 　　另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活 动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习 情感。