《这片土地是神圣的》教学设计

教学目标：

1、有感情的朗读课文，把握本文主要内容。

2、揣摩优美的语句，体会表达上面的特点进行仿写并背诵。

3、体会这片土地是神圣的，感受人与自然息息相关的情感。

教学重点：

引导学生感悟文章优美的语言,感受人与自然息息相关的情感,

教学难点：

理解含义深刻的语句;引导学生获得对自己家园的深刻认识,激发学生的环保意识,

教学过程：

（一）、揭示背景，引出"神圣"

1、在美洲有座不可思议的城市，他的名字叫西雅图。它海拔很低，却有古老的冰川，活跃的火山，和终年积雪的山峰。它如春四季，被青山环绕，它的名字就叫西雅图。在这座城市中有一个这样的一个民族，他们崇敬自然，对自然界的一草一木，一山一石，都报以敬畏的态度。这个民族就是印第安。在十九世纪五十年代，"华盛顿特区"的白人领袖想用15万美元购买美国北部1200万亩的印第安人领地。印第安人被迫离开了这片土地。今天我们要学的文章就是根据当时印第安酋长西雅图的回信编译的，后来就变成了演讲稿。这文章题目就是《这片土地是神圣的》。（配乐出图片）[来源:学科网]

2、齐读课题，"神圣"词给你怎样的感觉，请你们带着这些感觉崇高而庄严地读课题。

（二）、初读课文，感知"神圣"

1、咱们已经预习过课文了，那在西雅图酋长给白人的回信中多次提到了一个词是？

2、没错，同学们自由读全文，想想这封回信围绕"神圣"写了哪几方面的内容的？（出示课件）

3、如果按课文的顺序，让他们三位同学串起来说，那谁先说呢？你们三位同学按顺序试一试。其实这就是文章的主要内容吗，这也是概括主要内容的一种方法。