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基本信息 教学名称 克和千克的认识
教学班级
二（3）班 作者及工作单位
吴彩虹（新源县则克台镇中心小学） 主要领域 数学
教学设计背景 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。
教学目标 知识目标：
1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，
2、初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克
3、在测量活动中，初步了解用秤称物体的方法。
能力目标：
1、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。
2、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。
3、在解决实际问题的过程中，培养学生的估算的意识。
情感目标：
1、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。
2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。