教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师版二年级下册第五单元第5节小蝌蚪的成长第2课时 上课年级 二1 主备教师 宋娇 副备教师 上课时间 5月16日 教学目标 知识与能力 进一步探索并掌握三位数连续退位减法的计算方法，并能正确地计算。 过程与方法 能结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力。 情感态度与价值观 培养学生认真、有条理的计算习惯，体会减法计算与现实生活的联系。 教学重点 进一步探索并掌握三位数连续退位减法的计算方法，并能正确地计算。 教学难点 能结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力。 教具准备 课件 教法运用 讲解法 分析法 引导法 练习法 学法指导 自主探索、合作交流 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 一、 复习旧知

（1）口算 10000-100 700-500 800-100 970-300 450-40 1000-80 （2）竖式计算【指2名学生板演竖式】：621-245 412-196 。在计算时我们要注意些什么？ 学生口答，并回顾口述连续退位减法竖式计算时应注意哪些。 巩固旧知 5分钟 初步探究 二、 巩固新知

1、 出示书本54页试一试。

300-76= 可以用竖式，也可以先减70再减6，或用计数器。 学生独立完成，再集体订正交流。并说一说自己是用什么方法计算的。 探索并掌握三位数连续退位减法的计算方法，并能正确地计算。 9 8分钟 合作探究引导析疑 2、 学生小组讨论笑笑是怎样计算的，然后把自己的想法分享交流给同学们。 经历把连续退位减法转化为不退位减法的过程，体验转化的思想。 10 5分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间