2017-2018学年度第一学期

渤海高中高一生物第三章第1节(3)教案

主备人： 使用人：高一生物组 时间：2017年4月 16日

课题 DNA是主要的遗传物质 课时 1 课型 习题 教学

重点 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程

肺炎双球菌转化实验的原理和过程 依据：课程标准、教材、学情 教学

难点 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验

学习

目标 一．知识目标

总结DNA是主要的遗传物质的探索历程

分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路

二、能力目标

分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路 理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.

课前3分钟 展示自主学习内容 教师解读学习目标，巡视 1. 明确目标

2. 展示、改正 检查学生自主学习情况

3分钟 2.

承接结果

分析噬菌体侵染细菌实验 引导；评价 小组合作交流 培养学生分析、合作交流能力 8分钟

3.

做

议

讲 评 分析噬菌体侵染细菌实验，和肺炎双球菌实验进行对比，总结二者共同的实验设计思路

引导；评价

思考，小组合作 培养学生应用已学知识解决实际问题的能力 20分钟