人教版数学二年级上

两位数减两位数不退位减

教学内容：3册17页

教学目的

　　1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算．

　　2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力．

　　3．培养学生仔细计算的良好学习习惯．

教学重点：　　正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序．

教学重点：　　掌握两位数减两位数的计算顺序．

教具、学具准备：　　多媒体课件、学生准备红、黄色圆片及数位表．

教学过程

　　一、复习导入

　　1．（CAI1游戏：我是神射手。 场景要求 一个小动物举枪打气球，气球上有算式分别是下面3组。输入答案对了就破，没有对气球就跳一下 说 再试试 ）

①横式出现35+30 12+13 65+23

教师问学生的射击诀窍。（相同数位对齐，从个位加起......）

②70－30　　42－20　　56－2

教师问学生的射击诀窍。（减法也一样，相同数位对齐，从个位减起......）

③56-22

　　　师提问 你认为应该怎样算呢？为什么？

　 　　二、观察思考，探究新知

　　1．教学例1．

　　56-22＝_______________

　　教师说明也可以写成竖式进行笔算．

　　（CAI2：如下结构出现 注意○可以去掉，就是点击就消失到透明20%并加斜杠表示减，右边的竖式答案是可以输入的）

（1）配合CAI讲解，使学生明确：

　　十位上 5个○表示 5个十；个位上 6个○表示 6个一，读作 56．

　　（2）说明：要从56里减22

　　启发学生思考：个位的2表示什么？应该从哪里去掉？

　　引导学生明确：2表示2个一．应该从56里个位上"6个一里去掉2个一．"

　　教师同时在个位○中划去2个．

十位的教学同理。