第二章 声现象

第一节 声音的产生与传播

1课时 新授课

课标要求：通过实验，认识声的产生和传播条件。

【教学目标】

知识与技能

1.学生通过观察演示实验和动手实践初步认识声音产生和传播的条件。

2.学生经过过观察、讨论知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中的传播速度不同。

3.学生能利用本节所学分析生活中常见的声现象。

过程与方法

1．学生通过观察实验和动手实践的方法探究声音产生的原因和传播的方式。

2．学生通过本节课的探究活动，初步掌握基本观察能力和分析研究问题的方法。

情感、态度与价值观

1.通过"以学生为主体，以教师为主导"的教学设计，让学生成为课堂的主人，学习的主体。

2.学生通过探究活动使学习充满乐趣和积极性，并且能用所学解释生活中常见的声现象

【教学重点】

1．一切发声的物体都在振动。

2．声音的传播需要介质，声音在不同介质中的速度一般不同。

【教学难点】

学生观察、探究能力的培养。

【教学准备】

【教学过程】

主 要 教 学 过程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动