自然之道教学设计

　 　南台小学 王小霞

学习目标

　　1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写"旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事"等词语。

　　2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

　　3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。

　　教学重点:了解课文的主要内容，从中受到启示。

　　教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。

　　教具准备：课件，小黑板

　　一、引入新课

播放《揠苗助长》课件画面，问学生："画面中展示的是一个什么故事？这个故事讲述了一个什么道理？"（不能违背自然规律）。师：是啊，大自然有其自身的规律，我们不能违背它。今天，我们就来学习一个有关"自然之道"的故事，（随机板书：自然之道）同学们想知道是一个什么故事吗？赶紧打开书，自由读一读这篇课文吧！

　　二.整体入手

　　1自由读课文

　　2汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？

　　3师生共同确定学习目标与重点：了解课文大意，理解"自然之道"的含义并从中受到启发，有感情地朗读课文。

　　二、学习"救"幼龟

　　1.课件出示句子："我们干了一件愚不可及的蠢事。"

　　（这是一件什么"蠢事"呢？我们读懂了三、四、五自然段就明白了。请小组内读第三、四、五自然段，画出地4自然段中表感情的词语，读的时候注意读出各自的表情等会儿我们分角色表演读）。

　　2读中理解：