第一课时 从生物圈到细胞 导学案

探究点一、病毒的生活与繁殖方式

探究点二、举例说明生命活动离不开细胞

1． 病毒的生活繁殖方式说明:

2． 草履虫的生命活动说明:

3． 人的生命活动说明:

　　多细胞生物是依赖 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

探究点三、生命系统的结构层次

参考书本中一只龟的例子：

生命系统的结构层次（从小到大）：

思考： 1 所有生物都具有生命系统的的九大结构层次吗？

2 病毒属于生命系统的结构层次吗？

3 一个池塘中的所有鲤鱼、所有鱼、所有生物分别属于生命系统的哪个结构层次？

【本节识记】

生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能基本单位；

生命系统结构层次的多样性，复杂性。其他层次都是建立在细胞层次基础之上的。

生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

细胞是最基本的生命系统。

种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体的总和。

群落：在一定自然区域内有直接或间接关系的各种生物的总和。

【巩固练习】

1.下列有关病毒的叙述，正确的是 （ ）

A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构 B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D．在人工配置的培养基上就能培养病毒

2. 学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。他们研究的是生命系统的

A.个体水平 B.种群水平 C.群落水平 D.生态系统

3. 一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（ ）

A、一个群落 B、一个种群 C、三个种群 D、一个生态系统

4.下列对生命系统的认识正确的是（ ）

　　A 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整表现生命活动的最微小的"生命系统"是细胞

B 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次

C 生态系统是生命系统的一个层次，他代表一定的自然区域内相互间有直接和间接联系的所有生物

D 生物个体中由功能相关的器官"联合"组成的"系统"层次，是每种生物个体都具备的

5.反射弧离不开神经元，病毒在活细胞中才能生活繁殖。上述事例说明了 :( )

A.细胞是生命活动的结构单位 B.生命系统结构的复杂

C.器官是最基本的生命系统 D.生物的生命活动离不开细胞

6.下列各组生物中，细胞结构最相似的是 ( )

　　 A.变形虫、水绵、蓝细菌 B.烟草、草履虫、大肠杆菌

C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、放线菌、豌豆