9、军犬黑子

　　教学目标：

　　1.用普通话正确流利、有感情的朗读课文。

　　2.认识2个生字，正确书写13个生字。

　　3.读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生爱护动物，善待生命的美好情感。

　　4.与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。

　　重点难点：与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。

　　教学准备：自制课件

　　教学时间：2课时

第一课时（51）

　　教学内容：初读课文，理解课文。

　　教学目标：

　　1.用普通话正确流利、有感情的朗读课文。

　　2.读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生爱护动物，善待生命的美好情感。

　　3.与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。

　　教学重点：读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生爱护动物，善待生命的美好情感。

　　教学难点：与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。

　　教学准备：自制课件

　　教学过程：

　　一、导入新课 （5分）

　　1.同学们，你们知道狗又被称为什么吗？（犬）能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？（军犬）下面我们来看一个短片。（欣赏课件）

　　2.看了短片后你有什么感受？军犬是官兵的"无言的战友"又被视为官兵的"第二生命"，今天我们就来认识一个名叫黑子的军犬。

　　3.板书课题。这支军犬会与驯导员之间发生什么样的事呢？

　　二、初读课文，整体感知。（10分）

　　1.请同学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通顺句子。

　　2.课件检查词语。

　　3.请同学们快速扫读课文，看看课文可以分为几个部分。（3个）每一部分写了什么？

4.这篇课文结构清晰，作者按照引出故事----讲述故事----对故事的思考，分为三部分。作者讲述的究竟是一个怎样的故事呢？大家再读读课文，按照提示组织好语言。（课件出示：本文讲述的是一个（ ）的黑子，在（ ）的