课题：北师大版一年级数学下册第二单元《看一看》（一）第一课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 一（4）班 备课教师 张庆玉 上课时间 教学目标 知识与能力 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 过程与方法 培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识 情感态度与价值观 初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。 教学重点 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状 教学难点 体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。 教具准备 PPT ，实物 教法运用 引导法 分析法 学法指导 观察法 动手演示法 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 一．同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个寓言故事你们愿意听吗？那好下面老师和你们一起来听这个故事，播放盲人摸象的故事。提问这几个盲人摸到大象后他们的描述为什么不一样呢？ 学生观察视频并思考问题 调动积极性，为新课埋下伏笔。 第1-4页 3分钟 初学新知 小结：因为他们是盲人，看不到大象全部，所以用手摸到哪个部分，就把大象想象成什么样子。

导入新课：通过看故事我们了解到从不同的方向看同一个物体，看到的形状是不一样的。所以我们要学会从不同的角度观察物体这样才能看到物体的全貌。今天这节课我们就来学会观察物体。

二讲授新知。

1. 小组活动，组织观察。

同学们平常你们的零花钱怎么处理。勤俭节约的孩子喜欢把钱存到储钱罐里，从小养成节约用钱的好习惯。看老师给你们带来了什么？介绍这是一个储钱罐背对着学生出示，你知道这储钱罐是什么样子吗？它正面是什么颜色吗？ 学生观察视频并思考问题 初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识 第5页 10分钟 合作探究引

导析疑 因为我们站的位置不一样所以我们看到的形状也不同要全面的了解一个物体就要从不同的角度进行观察。今天我们就先来观察这个储钱罐，那位同学们愿意到前面来观察？请2位小朋友上来观察。

1·你在储钱罐的什么位置，看到了什么？

2. 现在两位同学位置互换再次观察并说说观察到的前后两次有什么不一样。

3. 现在我们和这两位同学一起来观察好不好，然后说说从你的位置观察到储钱罐的什么样子。

4. 师总结。（分别出示钱罐前后左三幅图）再出示储钱罐的右图问：这是从哪个方向看到的。

5. 出示课件小霞看储钱罐的图，那幅是小霞看到的。

是总结要观察一个物体全貌必须要观察物体的多个面。 生1我看到了储钱罐的正面它是小猫形状的···

问生2你坐在储钱罐的什么位置你看到了什么？

生2：我看到了耳朵

学生集体交流汇报结果。

学生自由发言。 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 第4-5页 15分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间