课 题： 迟 到 课型： 新 授 主备人：

学习目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、独立识字学词。认字5个，写字9个。

　　3、理清文章思路，初步感受父亲的那份既严厉又深沉的爱。

学习重点：

　　通过父亲关心"我"的具体事例，体会作者表达的父亲既严厉又深沉的爱以及"我"对父亲的感激之情。

[课前尝试]

　　1、独立识字学词，画出生字新词。

　　2、查字典、工具书，理解下面的词语。

　　管教 挪动

　　恐惧 狼狈

　　催促 耻笑

　　3、再读课文，说说课文主要讲的是

[课堂探究]

　　1、再读课文，围绕"上学迟到"这条线索，按事情发展顺序，理清作者写作思路，把课文整理为四个部分。

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　（4）

　　2、再读2--12自然段，试着用"金钥匙"，想想"我"自己的毛病和错误，然后填空。

　　①错在"我醒来就知道（ ）了......我上学要（ ）了。"

　　②错在"我竟很（ ）地赖在床上（ ）了"。明知故犯竟想逃学。

　　③错在"我又哀求妈妈：'妈，（ ），我就不要去（ ）了吧？'"

　　让家长原谅自己，放纵自己。

3、进一步理解课文，探究课文是怎样真实细致地描写"我"的心理变化的。然后填空。