Unit7 How much are these socks?

Section A（1a-2c）说课稿

各位老师，大家好，今天我说课的内容是人教版七年级上册Unit 7 How much are these socks ? Section A第一课时。下面我将我从教材内容分析、教学重、难点及教法、学法和教学过程这四个主要部分进行如下具体阐述:

　　一、说教材（地位和作用）

这一单元的主题是"购物"，与学生的生活息息相关。本节课教材内容主要围绕着询问价格展开，非常贴近学生的日常生活，易于激发学生的学习兴趣。Section A在本单元中起着总领下文的关键作用。在本节课中通过谈论衣物，学习和衣物有关的单词，让学生在学会谈论物品的同时对颜色的相关内容进行复习，在这个过程中掌握用how much...句型来询问价格，由对价格的思考引发勤俭节约，感恩父母的德育主题。在学生能够利用简单的英语进行购物的基础上，为下节课谈论对服装的喜好做铺垫。通过本节课的教学，进一步培养学生运用英语的能力，使学生体会到学习英语的快乐。

二、说教学目标：

1.[知识与技能］

(1) 掌握表示服装的词汇：socks, sweater, trousers, jacket, skirt, dollar

(2)掌握如何询问物品价格的句型：①、How much is this T-shirt? ②、How much are these socks?

2.[过程与方法]

　　　利用单词卡和多媒体课件来展开课堂问答式的口语交际活动及模拟现实呈现真实购物场景，通过由易到难、循序渐进的方法学习本课的新单词及其新句型，并且谈论服装、学习询问服装的价格与颜色；同时进行知识应用于实践的购物训练和听力训练。以上这些将在"玩中学，学中玩"的教学环境中具体体现。

3.[情感态度与价值观]

(1)树立正确的消费观念，养成节约用钱的生活习惯

(2)知道人民币与美元的差别，了解中西方的文化差异。

三、说教学重、难点

1.教学重点：

让学生学会谈论衣物，并在活动中运用单词：socks, sweater, trousers, jacket, skirt, dollar；句型:(1)、How much is this T-shirt? (2)、How much are these socks?

2.教学难点：

　　名词单复数的应用和如何在现实生活中询问东西的价格确定为本节课的难点。

　　突破措施：通过真实的情景激发学生的兴趣，反复练习加深印象，再循环记忆达到最终目标。

　　四、说学情分析

　　七年级学生精力旺盛，求知欲强，乐于表现自己，前几个单元学习的一些服装的名称和颜色，也学过1至10的数字，这些都为开展这节课创造了较好的条件，同时也是这节课复习和检验学习成果的内容。

五、说教法和学法