1.1 我们身边的地理知识（第1课时）

课题 第一节﹑我们身边的地理知识 任课教师 课型 新授课 课时 1课时 授课时间 教

材

分

析

本节教材主要从以下几个个方面让学生初步了解身边的地理知识，产生对地理学习的兴趣：解开地理之谜、地理与日常生活、地理与生产建设、地理与风土人情。 学

生

分

析 　　

　　培养学生对地理知识的探索兴趣，了解我们生活的地理环境中存在着许多尚未解开的地理之谜、地理问题，培养学生的求知欲。

　　 设计

　理

　念 　　

　　初步形成"联系实际，灵活运用地理知识"的观念，培养学生保护环境、热爱环境的思想意识。

教

学

目

标

一.知识与技能：学习地理的意义

二.过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。

三.情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣

重点难点

培养学生对地理的学习兴趣。

关 键问题

　　关键是让学生通过事例认识到地理知识在各个方面的重要性，从而使学生产生学习的兴趣。 教 学 准 备

老师搜集和整理相关的资料 。 教 学 过 程 设 计 教学环 节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为

分]

钟 （引入） 我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？...

教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？

创设情景

其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。

在情景创设中开始本节课的学习