新人教版五年级下册数学《通分》教学设计板书设计教案

通分

课型 新授课 备课人 执教时间

教

学

目

标 知识

目标 使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。

能力

目标 能正确地把两个分数通分。

情感

目标 培养学生初步的分析、综合和概括能力。

重点 理解通分的意义，掌握通分的方法。

难点 理解通分的意义，掌握通分的方法。

教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改

目标导学 复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练

创境激疑 一、复习引入

　　1．求下面每组中两个数的最小公倍数。

　　12和8 8和9 9和45

　　2．根据分数的基本性质将（）填上正确的答案。

　　二、探索研究1．教学例3：地球上，陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋的面积约占地球总面积的 ，那么，你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？

　　（1）出示例3，比较 和 的大小。

　　提问：这两个分数能你会比较它们的大小吗？

　　（2）比较下面几组分数的大小。你发现了什么？上面3道题都能很快看出两个分数的大小，那么下面三组分数的大小你会比较吗？说说你是怎么想的？

　　（3）分母相同分两个分数怎样比较大小？分子相同的两个分数呢？（学生总结规律）

　　让全体学生自学课本第114页例3，并思考下列问题：

　　2．教学例题4：

　　教师出示图例。

　　豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常使用有益于人体健康。其中黄豆的蛋白质含量大约是 ，蚕豆的蛋白质含量大约是 ，黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？

　　问题：

　　（1）你能直接比较 和 的大小关系吗？为什么？

　　（2）上面例题3能很快看出两个分数的大小， 和 这组分数有什么特点？

　　①为什么 和 不容易直接比较大小？

　　②可以用什么方法来比较它们的大小？