二、让友谊之树常青

　　岙阴中学-李丙华

　　教学目标

　　（一）情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。

　　（二）能力：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

　　（三）知识：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。

　　教学内容分析

　　第五课"友情伴我同行"由导言和两个项目内容组成。本课时是第二个项目"让友谊之树青"，主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。

　　中学时期是青少年内心世界充满矛盾冲突的时期，正处于心理由不成熟到逐步成熟的过渡时期，也是个体社会化的时期，人际交往的质量，直接影响着青少年心理发展的水平。大多数中学生都能友好地与同学、朋友和谐相处，愉快地度过美好的初中生活，但也有个别学生既渴望获得别人的理解、支持和友谊，又缺乏理解和支持别人的能力。在与同学、朋友的交往中往往表现出"恐惧、自大、自卑、害羞、封闭、孤僻、自傲、嫉妒"等心理，从而导致人际交往受挫，这是本课时教学内容展开的生活基础和动力。

　　支撑本课时问题解决的主要是青春期心理调适教育和关于友情的相关知识，是在播种友情的基础上的自然延伸。对于学生既要善于从心理上加以引导，帮助他们克服心理上的障碍，又要辅以让友谊延伸下去的品德教育。

　　帮助学生掌握与朋友交往的方法和技巧是多方面的，但必须坚持原则，重在引导学生明确交友应具有的最起码的品德，同时学会换位思考，懂得希望朋友做到的，自己首先要做到。由于初一学生年龄小、阅历浅、辨别是非的能力差，对于交友要讲原则，明确真正的友谊与"哥们儿义气"的区别有一定的难度，应该在具体情景下引导他们懂得其中的道理。

教学准备