《异分母分数加减法》教学设计

小港管理区中心学校 文习山

【教学内容】：

　　人教版小学数学五年级下册第93页-94页例1及"做一做"

【教学目标】：

　　1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。

　　2、渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。

　　3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。

【教学重点】：异分母分数加减法的计算方法。

【教学难点】：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。

【教学准备】：课件

【教学过程】：

一、复习铺垫。

1、把下面每组中的两个分数通分。

　　1/3和2/5 3/4和7/20 5/12和3/8

思考:每组两个分数的分母有什么关系?

2、口算。

　　2/7+4/7= 4/5+2/5= 3/9+2/9= 5/6-1/6=

思考:怎样计算同分母分数加、减法？

二.创设情境，导入新知。

1.引导垃圾对人们生活环境危害的重要性。

2.出示生活垃圾的扇形统计图,说一说你从图中获得哪些信息?