人教版六年级语文上

别饿坏了那匹马

【教学要求】

　　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　　2、通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。

【教学重难点】

　　　重点

　　　通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。

　　　难点

　　　把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。

【教学准备】

　　　搜集有关事例。

【拟订课时】1课时

【教学过程】

一、导入

　　1、直接导入。

　　2、质疑：本文课题"别饿坏了那匹马"是谁说的？为什么要说？

二、精读指导。

　　1、自学课文：

（1）本篇课文写了几个人？主要是谁？