人教版一年级 语文科导学案
审核领导:
主备教师
马丽琼
参备教师
年级
一
时间
11、28
课题
《平平搭积木》1课时
课型
预习+展示
学生姓名
精彩导入
你们喜欢搭积木吗?有一个小朋友可是搭积木的高手,我们一起来看一下他搭了什么。 学习目标
标出
重难点 1、会认"平、搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很"11个生字。认识偏旁"彳"。会写"业、本、平、书"4个生字。(重、难)
2、。初读课文,把课文读通读顺。(重)
教师指导
学生活动 一、认读生字
1、读一读
2、认一认
二、图文结合,识记生字
1、出示生字
平、搭、间、这、些、都、住、呢、
啊、没、很
2、点拨指导
A、强调字音
轻声音节:呢 啊
B、认识新偏旁:彳
C、给生字口头组词
3、自主识记
4、巩固识字
1)、认读词语。
2)、朗读课文。
三、书写生字
1、大声读要写的字:业、本、平、书 并口头组词。
2、观察要写的字,说说你的发现。
3、按笔顺描红、书写。
4、点拨
四、测评
填一填。
讠( ) ( ) ( )
辶( ) ( ) ( )
艹( ) ( ) ( )
1、借助拼音自由大声读古诗,不认
识的字请教同桌。
2、边读课文边用"○"圈画出"我会认"的生字。
3、把圈出的"我会认"的生字宝宝大声多读几次,并给这些字宝宝找个伙伴。(口头组词)
齐读加拼音的生字。
学生认读,强调字音。
1、学生认读生字并口头组词。
2、观察生字的占格位置和笔顺,并说一说。
3、书空。
4、描红,练写。
练习反馈。