第三课时：三位数加三位数（连续进位加）和简单的验算

教学内容：第38页例3及相应练习。

教学目标：

进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。

教学重点、难点：

哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。

教具准备：电子白板

教学过程：

一、复习

1．列竖式计算。

208+344 475+68 297+612

2．口算。

600+800 900+100 1000+100

二、学习新课

1. 教学例3。课件出示：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？

师：针对已知种类提出数学问题，并列竖式计算。

（1）学生提出问题。

（2）指导列式。

（3）列竖式计算。

根据学生回答：

方法一： 445

+ 298

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个位5+8=13，向十位进1，个位写3.十位4+9=13，加进来的1，得14，向百位进1，十位写4.百位4+2=6，加进上来的1，得7，百位上写7。

方法二：口算

观察加数中298接近300，可以看作300-2来口算。

445+298=445+300-2

=745-2

=743

师：那算得对不对呢？你会验算吗？（验算可以帮助我们检验加法的计算结果，通常检验加法的方法是：交换加数的位置，再算一遍。）

师：那445+298该怎样验算？

板书：

298

+ 445

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2.做一做。38页

学生独立完成。

讲评。

3.小结三位数加三位数的笔算方法和验算方法。