第2课 个人礼仪

主备人：王伟 备课时间：12月23日 上课时间：12月27日 课型：复习课 总课时：

一、 复习目标

1.感受个人仪表大方得体对树立个人形象、促进社会文明的意义。

2.养成良好卫生习惯、衣着打扮得体，符合中学生形象。

3.知道个人礼仪在仪容仪表方面的规范要求，内外兼修做个文明人。

4.能够在与人交往中做到语言文明、态度亲和、举止端庄，做个有修养的人。

二、 复习重难点

1.依据教材内容，帮助学生梳理课本知识，形成知识的框架。

2.理解所学知识，学会运用知识解答实际问题。

三、 知识回顾

易考选择题：

★仪表美的关键是清洁卫生；抖腿也叫"振动模式"是一种缺乏修养的表现。

1.为什么要注重个人仪表？

①一个人的仪表体现了一个人的精神面貌，也是自己在他人心目中的"第一形象"。

②大方得体的着装打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。

③一个人的仪容仪表，往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现。

★★2.如何做到个人仪表大方得体的？ （可以出辨析题） 三个外在一个内在

①

②

③

④

大方得体：

序号 表现 做法 （1） 仪容仪表要得体 整洁卫生、修饰自然、搭配合理、仪容服饰与身份相称 （2） 清洁卫生是关键 养成良好的卫生习惯，勤换衣服、勤剪指甲、勤洗澡等 （3） 着装打扮有讲究 既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境场合相适应 （4） 内在修养很重要 应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德素养，展示高雅的气质与美好的心灵 3.中学生着装打扮的具体要求？

　　中学生衣着打扮要整洁、朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩戴金银首饰。在正式场合要保持精神焕发，显示我们中学生的良好形象。

4.为什么要言谈文雅/彬彬有礼？

①在人际交往中，言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象。（正面）

②与人交谈时粗俗、生硬，甚至满嘴脏话，或者恶语伤人，就会令人反感、讨厌。（反面）

★5.怎样做到彬彬有礼？彬彬有礼具体体现？

①

②

③