《我是什么》第二课时教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、复习、巩固本课生字及词语。
2、理解课文内容，在情境中理解水在自然界的变化及特点。
3. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
过程与方法：
让让学生扮成小水珠，入情入境地读课文，并用生动、形象的课件把学生带人课文， 从而理解课文内容。
情感态度与价值观：
教育学生爱护水资源，保护水资源。
教学重点：1、有感情地朗读课文。
2、理解水的三态变化及特点。
教学难点：理解水的三态变化及特点。
教学准备：多媒体课件、小水珠头饰、图片
教学过程：
