教学准备

1. 教学目标

1 在朗读和理解的基础上学习9个生字；积累词语，学习联系上下文理解词义。

2 认识以对话的形式为主的课文，练习有感情地朗读；根据提示语读出不同的语气。

3 体会孩子纯洁善良的心灵。

2. 教学重点/难点

1积累词语，学习联系上下文理解词义。

2练习有感情地朗读；根据提示语读出不同的语气。

3. 教学用具

多媒体工具

4. 标签

教学过程

一、 从画入手，激情激趣

1 听说过"神笔马良"的故事吗？出示第一节。

2 轻声读第一节（指导朗读：多带劲啊！）

3 欣赏"神笔马良"的故事。

二、 以"读"为主，感悟体验

1 今天我们学的课文就是从《神笔马良》这本书引入过来的。

2 初读课文，想：课文写写了哪几个小朋友？作者是怎样描写他们的？

3 出示学习建议：

读通课文 学习生字

各自读文 交流收获