人教版四年级语文上

语文园地二（4课时）

　　教学目标

　　1、在口语交际中，引导学生回顾和总结在课文中学到的观察方法和观察习惯,使学生能合理地表达出观图后想到的内容及感受，培养学生观察的兴趣和能力，以及倾听、表达、交流的能力。

　　2、通过习作，学会对某一事物进行连续的观察和记录，培养乐于观察和表达的习惯，激发学生的习作兴趣，不断提高写作能力。

　　3、在我的发现中进一步掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯；积累花卉谚语，丰富学生的语言。通过学习《胸有成竹》进一步体会留心观察的重要性。

　　教学重点

　　培养学生观察的兴趣和能力，以及倾听、表达、交流的能力。

　　教学难点

　　培养乐于观察和表达的习惯，激发学生的习作兴趣，不断提高写作能力。

　　教学准备

　　第一课时（口语交际）

　　教学目的：

　　1、学会仔细观察，反复地看，多个角度看；

　　2、交流观察感受，体验观察带来的乐趣；

　　3、通过口语交际课培养学生倾听、表达的能力。

　　教学重点：通过口语交际培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。

　　教学难点：能将看到想到的大胆表述，并有一定条理。

　　教学准备：教学辅助课件、课文插图、其他相关图片，小奖品。

　　教学过程：

　　一、激趣。

　　1、听音乐谈感受。

　　2、结合生活实际说"看"。

　　二、主题学习

　　1、同桌搭档：

　　①给出第一幅图，瞬间看，记录下看到什么，同桌交流说。指名说。

　　②再次出示图，观察后，同桌交换意见。

③指名说：一开始看到的是什么？后来又发现了什么？两次看到的一样吗？