潍坊峡山双语_三_年级 英语 学科课堂设计活页 第__5__周 第___课时

上课时间： 年_3月 日 星期： 备课组长签字：_________ 包科领导签字：________________

教学进度：

第1课时：Module 5 Activity Unit1 She goes to school on Mondays.

第2课时：Module 5 Activity Unit2Does your mum go to work on Saturdays?

第3课时：Review Module5

预习培训：

1.先看学习目标，找准学习重点

2.利用15分钟预习课本P26-28 Module5U1,找出新词，用铅笔划出来，并从单词表查找出来，标注汉意。

3.认真完成导学案。仔细观察，认真书写。

4.预习案listen and chant 预习课文，简单的划出本节课新单词。

课前培训：

通知学科班长及小组长记录本次导学案反馈分数

下发批阅的导学案 课前改正。

指导学生提前讨论探究案。

课中培训：

参与学生及时性讨论

引导学生课堂各项行为规范

及时引导学生大胆展示，点评以及质疑。 课题：_三_年级英语 Module 5 Activity Unit1 She goes to school on Mondays. 设计人： _王新新______ 课堂教学活动设计

Step 1 Greetings

1、T: Class begins.

Good morning/afternoon, boys and girls.

Ss: Good morning/afternoon, Miss Wang.

2、Sing a chant.

教师让学生同学们试着有节奏的朗读韵律诗。

I like coffee.

I like tea.

I like cats.

And they like me .

I like coffee.

I like tea.

I don't like lions

and they don't like me.

Today we learn a new lesson.

出示课题及教学目标，让学生明确目标。

Step2 learning aims and Leading in:

Free talk---revision：

1.出示实物乒乓球、 跳绳等。

T: Do you like...?

S: Yes, I do.\ No, I don't.

2、学生可以分小组玩此游戏以复习Do you like...; Yes, I do. No, I don't. Does he like... Yes, he does. No, he doesn't.

A: Do you like ...?

B: Yes, I do. /No, I don't. 学习目标 1. 熟练掌握单词go, on, Monday, play, phone, with, friend, at, home, who, only, year及六个短语go to school, at home, on the phone, on Mondays, with friend, only two years old和句型She goes to school on Mondays. 2.通过小组合作探究，动力小火车，情景剧表演学会使用短语并用She goes to school on Mondays.来谈论家庭成员的日常活动。 3.激情参与，初步注意同学对中西方时间差异的了解，争做一个用于积极参加日常活动的好学生。 重、难点 词汇：go, on, Monday, play, phone, with, friend, at, home, who, only, year及五个短语go to school, at home, on the phone, on Monday, with friend, only two years old

句型：使用She goes to school on Mondays。来谈论家庭成员的日常活动。 教材分析 本课时教学内容涉及的是谈论家庭成员的日常活动的内容，贴近学生的日常生活，活动的实践性强。既易于学生询问及表达个人及家庭成员在星期一的活动的表达，也利于对家庭成员的日常活动的。因此,还能巩固了已学知识。 重难点突破措施 1.利用课前预习完成导学案。

2.上课通过组内讨论、班内展示、老师点拨解决疑问并巩固落实好。

3.进行随堂总结。 教学反思