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《爱之链》第二课时教学设计
教材依据
苏教版六年级语文上册《爱之链》第二课时
设计思想
课堂是师生互动的过程,教学中要充分发挥学生的主体作用,放手让学生自读自悟,在充分读的基础上,感悟"爱是可以传递的",让学生沐浴爱的光辉,感受人文的回归,加深理解和体验,受到情感熏陶,树立正确的价值观。
教学目标
知识与能力:
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法:
1、采用"以读促讲" 的方法,引导学生深入研读课文的语言材料,尤其要抓住人物的动作、神态及重点段落等进行深入的品读感悟。
2、通过品读感悟,了解文章的结构脉络及人物的精神品质。
3、通过诗歌、歌曲的渲染增强文本内容的感染力,使学生的思想、情感得到净化、熏陶。
情感、态度与价值观:
用心灵去感悟人世间永恒而温馨的主题--爱,明白只要付出了爱