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[学习目标] 1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。
3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。 [教学重点] 理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。 [教学难点] 从实例中探究加、减法的互逆关系。
[学习流程]
流程一·自学指导·（10分钟）
（一）导入新课(1分钟)
加减5分钟口算。
（二）学生自主学习,教师指导
出示例1（1） 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
（1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？
（2）你能根据题意画出线段图，并根据线段图写出算式吗？
814＋1142＝1956 或 1142＋814＝1956