第2节 氮的循环

第2课时 氨与铵态氮肥

【教学目标】

1、 知识与技能：

（1）通过观察喷泉实验，让学生感受氨的溶解性；

（2）通过分析形成红色喷泉的原因，让学生理解氨与水反应的实质；

（3）通过浓盐酸和浓氨水反应实验，让学生理解氨与酸的反应的实质；

（4）通过分析氨分子中氮元素的化合价认识氨的还原性；

（5）通过学生动手实验，得出铵盐不稳定性和与强碱反应的化学性质，应用化学性质解释铵态氮肥储存方式和施肥要求以及铵盐检验、氨气实验室制备方法。

2、 过程与方法：

运用研究物质性质的一般方法：运用观察法研究物质的物理性质，运用实验法探究物质的化学性质。培养学生的动手实验能力，总结分析物质性质的能力。

3、 情感态度与价值观：

　　通过学生实验，提高学生学习化学的志趣，通过学习氮肥在农业生产中的重要作用，提高学生热爱生活、热爱化学的情感。

【重点难点】

知识上的重点、难点：氨与铵盐的性质。

方法上的重点、难点：研究物质性质的基本方法

【教学方法】实验探究，问题分析，做中学习，用中学习。