第5课古诗词三首《泊船瓜洲》教学设计

教学准备

一、 教学目标

　　1、学习古诗。理解大意,体会作者的感情。

　　2、学习生字、新词,能默写《泊船瓜洲》。

　　3、运用已经掌握的方法学习古诗。

二、 教学重点、难点

揣摩作者的表达方法。

三、 教学用具 ：课件

四、 教学过程

　　一　激发兴趣,引入新课

　　1、同学们,还记得李白的《静夜思》吗?(学生齐背《静夜思》。)

　　2、这首诗表达了作者怎样的思想感情呢?(表达了作者思念家乡的情感。)

　　3、那么,是什么勾起了作者对家乡的思念呢?(是月亮。)

　　月亮象征着团圆,所以诗人写的思乡诗中,常常提到月亮。但并不是所有的乡愁都是月亮引起的。熟悉的景物、特殊的日子,都会勾起游子的思乡之情。我们再来读这首表达思乡之情的诗,体会一下是什么勾起了作者的乡愁。

　　二　初读诗句,培养自学

　　1、预习要求:

　　(1)诵读古诗,读准诗句。

　　(2)认读生字,学记生字。

　　(3)借助注释资料,整体了解古诗大意。