沪教版小学语文一年级下册《棉花姑娘》教学设计
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2、闹花灯

【教学目标】

1、在阅读过程中,能借助拼音认识本课"流、潮、通、金、光、情、片禁"8个生字;注意读准"人、灯、明、金、情、禁"等字的前、后鼻音。能在老师的指导下描摹 "情、流、金、片"。

2、能认读并积累"人流如潮、灯火通明、金光闪闪、情不自禁"等词语,

3、能正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。

4、了解闹花灯是元宵节的习俗之一,感受闹花灯的热闹场面。

【教学重难点】

1、正确掌握"禁"字的读音和"情、流、金、片"四个生字的字形。

2、按正确的笔顺描摹四个生字"情、流、金、片"。

3、了解闹花灯是元宵节的习俗之一,感受闹花灯的热闹场面。

【教学准备】课件

【课时建议】1课时

【教学过程】

一、 预习

自学生字,自读课文3遍。

二、 课堂教学

(一) 谈话引入,揭示课题。

1、 师:明天就是正月十五

2、 板:正月十五

3、 师:知道是什么节吗?

4、 补充板书:元宵节

5、 出示句子:正月十五是元宵节。(齐读句子)

6、 师:小朋友有没有和自己的家人讨论过,明天准备怎样过元宵节吗?

7、 师:元宵节是中国的传统节日,这天人们要吃元宵,闹花灯。今天这节课,我就带你们一起去闹花灯。

8、 出示课题:2、闹花灯

(教学说明:通过媒体展示,让学生把看到的表达出来,激发学习的热情,拉近与课文的距离,使学生产生愉悦感。)

二、整体感知课文,学习部分生字。

1、元宵节的夜晚是怎样的呢?听课文录音,完成填空。

出示填空,指导完成:元宵节的夜晚,马路上( ),( )。歌声、笑声、锣鼓声融成一片。

2、根据学生回答完成填空。

出示:元宵节的晚上,马路上人流如潮,灯火通明。歌声、笑声、锣鼓声融成一片。

1、 学习生字"流、潮、通、片"。

金:前鼻音

光:找找好朋友

片:着重笔顺 第二笔是什么? 量词填空 一片( )

(1)借助拼音,认读生字。

(2)交流记字方法。

(3)能正确书空"流、片"。

(4)读准词语"人流如潮、灯火通明、响彻夜空"。