《记金华的双龙洞》导学案

科目：语文 年 级：五年级 学 校：临城第二小学

课型：新授课 设计人：宫朝霞 审核人：刘俊霞

审核时间：2月 20 日

学习目标：

1、认识6个生字，会写13个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。能复述"双龙洞"

的景象，感受大自然的壮观。

3、领悟按游览顺序进行叙述的方法，积累语言。

学习重、难点：

感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。

学习时数:1课时

学习过程：

一、课前预习：

1、从题目看，这是一篇( )（A记事文章B游记）

2、作者按( ) 顺序描写的同时，还多次写到( )，两条线索清晰地交织在一起。（A游览 水 B事情发展 水）

二、预习检查：

1、看拼音写汉字

wān yán é tóu shuǐ yuán

( ) ( ) ( )

2、在正确的读音上面"√"

系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎan）蜒

漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上

浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　　呈（chéng céng）粉红色

3、比较组词

浙（ ） 稍（ ） 据（ ）

晰（ ） 梢（ ） 剧（ ）

析（ ） 捎（ ） 锯（ ）

三、品读交流，理解深化。

（一）品赏路上的见闻。

思考：作者看到了（　　　 　 ）听到了（　　　　　　　）。

（二）游览外洞和内洞

1、 读第4自然段，外洞有（　　　　　　　　　）特点？

2、 读了第5自然段，你知道了什么？　

A：孔隙的特点--（　　　　　　　　　　　　　　）

B：作者的感受--（　　　　　　　　　　　　　　）

3、 我们来到内洞，发现了什么？

A：内洞的特点--（　　　　　　　　　　　　　　）

B：作者的感受--（　　　　　　　　　　　　　　）

四、在括号里填上合适的词语。

（　　　　　）的沙土　（　　　　）的映山红　（　　　）的公路 （　　　　　）地移动　（　　　　）地流着　　（　　　）地举起