学 科 数学 年 级 一年级 备课教师 课 题 跳伞表演 教学目标 1、 理解求"一个数比另一个数多（或少）多少"用减法计算的道理，熟练掌握十几的退位减法的计算方法。

2、 让学生在自主学习、合作探讨中参与知识的建构过程，培养学生独立探索的能力。

3、 让学生学会思考、学会交流、学会倾听，养成良好的数学学习习惯。 教学重点 能根据具体情境解决实际问题。 教学难点 根据所给情景，找出数学信息并提出合适的数学问题。 教学准备 多媒体课件 教学方法 合作交流法、动手操作法 教 学 过 程 一、 谈话导入

　　1、 星期天，这么多人跑道广场去看什么呢？快看丁丁、聪聪这些小朋友也来到了广场上，看呀，天空中飞来了这么多架飞机！快看呀，从飞机上跳下来的是什么？丁丁和聪聪是爱思考问题的好孩子，他们在看到的这么热闹的场面里，发现了许多数学信息和数学问题。同学们认真观察画面，你发现了什么？

　　2、 学生汇报。

　　3、让学生根据数学信息提出一些数学问题。

二、探究新知

　　1、探究解决"比多比少"的问题。

　　（1）同学们提出了这么多数学问题，真了不起！下面我们先来解决"红色降落伞比黄色降落伞多多少个"和"蓝色降落伞比红色降落伞少多少个"这两个问题。

　　（2）合作探讨，解决问题

　　（3）小结：求一个数比另一个数多几或少几，就是求两个数相差多少，都是用减法计算。

　　2、探究总结十几减几的计算方法

　　（1）出示"试一试"内容，让学生独立思考，汇报交流。

　　（2）小结。

三、巩固训练，拓展提升

　　1、独立完成课本"比一比，算一算。"

　　2、做"试一试"地第二个绿点部分。

　　11-2=（） 12-3=（） 13-4=（）

四、 课堂总结

请同学们说一说，通过这节课的学习你又掌握了什么新知识？在解决生活中的问题是，用什么方法？应该注意什么？