《海底世界》教学设计

灵武市杜木桥小学 邵倩

一、 教材分析

　　《海底世界》是北师大版三年级语文第十单元《奇妙的海底世界》中的一篇主体课文，是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度，声音，动物、植物和矿藏几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个"景色奇异，物产丰富"的海底世界，文章语言朴实，没有华丽的词藻，但是给人无边遐想的空间。我们透过作者对海底世界的描绘，可以真切的感受到作者对整个自然、对生命的热爱，从而激发学生对大自然的热爱，和探索大自然奥秘的兴趣。

二、学情分析

　　由于我校地处农村，学生年龄比较小，见识少，再加上海底世界对于他们来说很陌生，根本没去过，了解就更无从谈起，要想感受海底世界的景色奇异，物产丰富是一件很困难的事情。针对这种情况，在课文的带入部分我运用多媒体，播放一段介绍《海底世界》的短片，为学生展现真实的动态的海底世界，帮助学生更好的理解课文，希望能够激发学生对海底世界的好奇心，同时也希望能够激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

三、教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文，感受"海底真是个景色奇异，物产丰富的世界"。

　　2、认字10个，写字2个（器 、官），学习多音字"参"。

3、理清课文脉络，练习给课文分大段。