1.认识倍
教学内容：
教材第50页例1，练习十一第1题。
教学目标：
1.使学生初步建立"倍"的概念。
2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。
3.通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、动口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。
重点难点：
1.使学生初步建立"倍"的概念。
2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。
教学准备：
课件。
学情分析：
教学过程：
【情景导入】
一、创设情境，引入新课。
学生活动。
师：前不久，学校举行了跳长绳比赛，我们知道跳长绳必须有两个甩绳的和一个跳绳的，下面我就请三个女同学上来表演。
