平行四边形面积

　　【教学目标】

　　1．使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。

　　2．通过操作，进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展学生的空间观念。

　　3. 引导学生运用转化的思想探索规律。

　　【教学重点】理解并掌握平行四边形面积的计算公式以及推导过程。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，引入课题

　　师：这是一幅街区图，下面是学校的大门内外，这是街道，这是住宅区。看，小精灵提出了什么问题？（教师介绍场景图，要学生观察图像并回答问题。小精灵提出："你发现了哪些图形？你会计算它们的面积吗？"）

　　1．引导学生仔细观察，充分发表意见。

　　2．重点出示校园门前的花坛图形