新华学校 二年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 复习表内除法、有余数除法(第一课时) 课 型 复习 课 时 1 编 号 41 学习目标 1、经历整理过程，构建表内除法、有余数除法间的知识体系，培养思维能力。2、在解决问题中感受除法和混合运算的价值，提升学习数学的兴趣。 学 习 重 点 熟练掌握用乘法口诀求商的方法，巩固有余数除法试商的过程，进一步体会余数为什么要小于除数。 学习难点预测 同级、不同级及带小括号的四则运算的运算顺序。 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（2分钟）

1、口算

2、导入课题

3、明确学习目标

二、自主学习（ 10分钟）

（一）复习表内除法和有余数除法

1、（1）16枝铅笔，装在4个盒子里，平均每盒装多少只？

（2）16枝铅笔，每8枝装一盒，需要几个盒子？

（3）16枝铅笔，装在7个盒子里，平均每盒装几枝？还剩几枝？

三、合作交流（10分钟）

（1）三道题如何列式，为什么用除法列式？

（2）计算时用什么乘法口诀？

（3）第三题余数是多少？余数与除数有什么关系？

四、展示提升（15分钟）

说一说：表内除法与有余数除法的异同。

五、达标测评（5分钟）

18-6÷3 （18-6）÷3

18÷6×3 18-6×3

说说这些混合运算的顺序

六、总结、评价：（3分钟）

通过本节课的复习，你掌握了哪些知识？学会了哪些方法？还有哪些疑问？