第一课时：分数除以整数

　　教学内容：教科书第43页的例1及相应的"试一试"，完成"练一练"和"练习七"的第1-4题。

　　教学目标：

　　1.使学生经历探索分数除以整数计算方法的过程，理解并掌握分数除以整数的计算方法，能正确计算分数除以整数的式题。

　　2.使学生在探索分数除以整数计算方法的过程中，理解分数的意义，体会数学知识之间的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力。

　　3.使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。

　　教学重点：理解并掌握分数除以整数的计算方法。

　　教学难点：分数除以整数计算方法的探索过程。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入：前面，我们已经一起学完了分数乘法，从这节课开始，我们一起来学习分数除法。

　　二、教学例1

　　1、创设情境，提出问题

　　出示例题，讲述：请同学们看这道题，默读题目。谁来把题目大声读一遍。

　　 提问：题目中告诉我们什么，要解决什么问题？要求每人喝多少升算式怎么列？

　　指名回答，板书：÷2=

　　2、自主探索，解决问题

　　讲述：÷2等于多少呢，请同学们想一想，把自己想到的方法在本子上表示出来，想出几种就写几种方法。

　　学生独立完成，教师了解学生完成的情况。讲述：现在，请每个同学把自己想到的方法介绍给同组的同学，并告诉他们你是怎么想的，我们比比哪组同学想到的方法多而且好。

　　全班交流，教师根据学生的回答板书。并让学生说出这样计算的理由？

　　学生的算法可能有：

　　÷2= （4个5分之1平均分成2份，每份是2个5分之1，就是5分之2。）

÷2=×=（5分之4升果汁平均分给两个人喝，每人喝这瓶