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第7单元 长方形和正方形
第1课时 四边形
【教学内容】
教材第79~80页例1、例2。
【教学目标】
1.直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形。
2.通过找一找、说一说、画一画、剪一剪等系列活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。
【教学重难点】
重 点：能直观感知四边形，能区分和辨认四边形。
难 点：能知道长方形和正方形的特点。
【教学过程】
一、联系生活，激发兴趣
1.课件播放美丽的校园录像，学生欣赏。
教师：这是哪儿？在这幅图中你能发现哪些图形？（课件出示定格的校园图片）
学生从中找一找图形，一边看一边汇报。
（学生很容易说出长方形、正方形、三角形、圆形，至于平行四边形、菱形、梯形、半圆形等，虽然教材中还没有正式出现，但学生并不一定就一无所知，如果学生能说出，教师要适时给予肯定和鼓励，如果学生没说出，教师可以补充）