1.5电流和电源 教案

【课型】新授课

【教学目标】

知识与技能

1．了解电流的微观机理及其定义式，知道电流方向是如何让规定的．

2．了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响．

3．了解电源在电路中的作用．

过程与方法

通过类比和分析使学生对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解．

情感态度与价值观

通过对电源、电流的学习培养学生将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题．

【教学重点、难点】

教学重点

理解电源的形成过程及电流的产生．

教学难点

电源作用的道理，电流的计算．

【教学方法】

探究、讲授、讨论、练习

【教学过程】

【新课导入】

【引入】人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础．但是，无论在自然界还是生产和生活领域，更广泛存在着的是电荷流动所引起的效应．那么，电荷为什么会流动？电荷流动服从什么规律，产生哪些效应？这些效应对人类的生产、生活方式和社会进步又起着怎样的作用呢？

【展示】

【问题】为什么雷鸣电闪时，强大的电流能使天空发出耀眼的强光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光？

五、电流和电源

1、电流

【提问】电流是电荷定向移动形成的，电荷有正负电荷两种，人为规定电流有方向，电流方向怎么规定呢？

【回答】正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反