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《灰椋鸟》第一课时教学设计

教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课5个生字，认识两个多音字。理解有生字组成的部分词语。

3、初步感知课文内容，理清课文的脉络，感受课文第4自然段写灰椋鸟归林的壮观场面。

4、呼吁学生们爱护鸟、爱护林。

教学重点：

　　引导学生初步感知课文内容，了解课文的重点是写灰椋鸟归林的壮观场面。

教学准备：

　　1、布置学生预习课文

　　2、课件。

教学过程：

一、 导入。

今天老师第一次认识同学们，觉得你们像鸟儿一样可爱，想送一组关于鸟儿的图片给你们欣赏。（播放图片）你觉得那些鸟儿怎样？今天我们还要去观赏一种鸟：灰椋鸟。（出示课题）

二、齐读课题，认识灰椋鸟。

1、提醒学生注意：灰椋鸟的"椋"字的读音和字形。齐读课题。

2、出示图片，看灰椋鸟。谈谈你看到的灰椋鸟。

三、初读课文，检查预习。