阳矿小学电子教案

日期：2018年5月30日 备课人 周国成 学科 数学 班级 四（1）班 课 题 　　营养午餐 课时 第四十三课时 教学目标 1．能根据需要采用口算、估算等方法进行计算。

2．让学生体验收集、整理、分析信息的过程，培养进行初步统计的能力。

3．学以致用，学会健康的生活方式。 教学重、难点 1．培养学生的初步统计的思想。

2．理解"不低于、不超过"的意义。 学情与教材分析 　　 本单元的知识内容包括：平均数、复式条形统计图，还有一节数学活动课"营养午餐"。本单元教材介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。教材紧密联系生活实际，重视学生对统计作用的认识的教学，加强学生对平均数在统计学上意义的理解。本单元还在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识两种复式条形统计图。并作出合理的判断和决策。 教学流程一（导入环节） 批注