16、《桥》(第一课时)
一、引入课题,目标导学(2分钟)
1.引入课题:我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》,今天我们要学习的课文是《桥》,也是一座生命桥。出示课题──《桥》。
2.揭示目标:
①认识6个生字,会写14个生字。能正确理解"咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、豹子、乱哄哄、跌跌撞撞"等词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
二、自主学习、合作探究(28分钟)
自主探究一:整体感知课文。(14分钟)
独学:
读一读:自由读课文。
画一画:画出不认识、不理解的字词,查字典解决。
想一想:课文可以分为几部分,分别写了什么?
互学:
议一议:课文讲了一件什么事?
深夜,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。
群学:整体感知课文。
自主探究二:走近洪水,感悟洪水可怕(14分钟):