教学准备

1. 教学目标

1.理解课文内容,了解大榕树的奇特和美丽,众鸟纷飞的景象。

2.学习作者动静结合的描写方法。

3.有感清地朗读课文,背诵喜欢的段落。

2. 教学重点/难点

1、理解课文内容,了解作者前后两次经过"鸟的天堂"的所见所感。

2、:学习作者利用静态和动态美来描写事物的写作方法。

3. 教学用具

课件

4. 标签

鸟的天堂

教学过程

一、导入新课，整体感知

1.导入:请同学们先听一段乐曲,听后说一说你有什么感受?(播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多,鸟的天堂--板书。)

2.这节课,我们就和巴金爷爷一起去广东新会县天马河上一个被人们称作"鸟的天堂"的地方去看一看,巴金爷爷两次去鸟的天堂,看到的景象截然不同,第一次看到的是(学生接:大榕树),第二次看到的是(学生接:鸟)

3.请同学们选择自己喜欢的读书方式快速阅读课文,体会一下榕树给你什么感受?鸟儿又给你什么感受?

(榕树--大、茂盛;鸟--多、欢快)

二、重点感悟。体会榕树的奇特美和群鸟纷飞时的壮观景象。

(一)请同学们选择你喜欢的部分,抓住重点词句深入体会,体会后放出声音有感情地朗读出来。用朗读的形式加以汇报。