教学字母ɑ、o、e（入学教育）

　　一、教学目标

　　1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

　　2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。

　　3、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。

　　二、教学重难点

　　1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

　　2、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。

　　三、教学过程

　　（一）导入新课。

　　1、同学们，从今天起，你们就正式成为小学生了，你们高兴吗？

　　2、让我们一起唱首歌吗？（上学歌）

　　（二）讨论学习

　　1、你们喜欢学校吗？为什么？

　　2、讨论。

　　（1）看图说一说，图上都有谁？在干什么？

　　（2）小学生在学校里都可以做些什么？你还听说学校里可以做些哪些事？（引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论的形式鼓励学生畅所欲言。）

　　（四）情景练习。

　　1、图上的老师和小朋友分别说了什么？

　　2、模拟练习。

　　（1）情境一：师生交流。（上学路上。）

　　老师：清早，我在上学路上遇见一个同学......

　　这个同学：老师早！

　　（2）情境二：生生交流。

　　自我介绍，说明自己的姓- - 2 - -名及其他情况。

　　游戏："找朋友"。

　　学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》

　　（3）情境三：自由交流。

　　以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物（可以有老师、家长、同学），自由练习对话。

　　小组表演。

　　3、请学生结合自己成为小学生以来的经历，谈谈上学的感受。

　　4、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。

　　1、a o e

　　一、教学目标

　　1、学会a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e 的音。

　　3、认识四线格，学会在四线格里书写a 、o 、e 。

　　二、教学重点、难点

　　重点：a 、o 、e 的发音和韵母带调读。

　　难点：a 、o 、e 的第二声和第三声教学。

　　三、教学时间：

　　二课时

第一课时