比例的应用

　　　　　　　　　　　　　　　第1课时

教学目标 ：

1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、联系学生的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。

3、利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养学生综合运用知识的能力及情感、价值观的发展。

教学重点:

使学生自主探索出解比例的方法,并能轻松解出比例中未知项的解。

教学难点:

利用比例的基本性质来解比例。

教学过程

一、旧知铺垫

1.前面我们学习了比例的基本性质，你能说说它的具体内容吗？

2.请你用比例的相关知识判断下列哪两个比可以组成比例，并且说明理由。

　　5：7和8：13 1/2：1/3和1/4：1/6

　　3、 想一想，括号里该填几：

　　14：（ ）=35：5 （ ）：5=4：10

二、导入新知

　　我们知道比例中共有四项，如果知道其中的任何三项，就可以求出比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。这节课我们就一起来探究解比例的方法，大家对自己有信心吗？

三、探索新知

　　1.教学例题。

　　呈现情境图，解决实际问题。

　　⑴呈现情景图。

　　⑵你如何理解4个玩具汽车换10本小人书？

⑶尝试解答。