认识除法 分一分

教学目标：

1. 经历把一些物体任意分一分，平均分的活动过程，体会平均分的特点，从而认识平均分，并能够几个几个分，初步学会这种平均分的方法。

2. 在分一分的活动中，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯，提高学习数学的兴趣。

3. 培养学生的观察能力。

教学重点：

通过直观操作，体会平均分的特点。

教学难点：

在观察比较实践中，初步理解平均分的过程和方法。

教学过程：

一、创设情景

出示可爱的小猴形象图（边出示边讲）小猴子最喜欢吃什么呀？有一天，这只小猴找到一片桃林，里面的桃子可多了，它高兴极了，连忙摘了几个，大口大口地吃了起来，吃完后，它又选了六个又大又红的桃子准备带回家，给它的好朋友们分享，那么这6个桃可以分成几堆？该怎样分呢？

二、操作探索

1. 认识平均分

(1) 让学生用6个圆片代替桃任意地分一分