Module 3 Unit 2

On Monday I'll go swimming

一、 教学内容。

1. 复习句型：One day, robots will do everything. They will do the housework.

2. 全体学生能认读：holiday, next, week, homework, Tuesday, Wednesday, Wednesday, Thursday, Friday.

3. 文化意识：初步注意到中西方一周七天不同的表达方式及排列顺序。（在中国，一个星期的第一天是星期一，而在西方，他们的第一天是星期日）

二、 教学重难点。

1. 运用：全体学生能运用"will"谈论将来可能发生的事情。(will not=won't)

2. 学生能够用简单的英语来谈论将来可能发生的事情和一周七天的计划。

3.

三、 教学工具准备：教科书、录音带、图片、单词卡片、录音机

四、 教学过程

热身过程：

1. 先让学生们读一下上一课所学的课文。（P14-P15），复习一下上一节课所学的内容。

2. 教师问一下同学们今天是星期几了（What day is it today?），而明天又是星期几了（这计划的英语又该如何表述呢？）。学会星期日至星期六的单词。

Eg: Today is Tuesday and tomorrow is Wednesday.

3.先让同学们听一遍活动一的听力内容 教师带读 跟录音机朗读

分组朗读、个人朗读。

任务呈现：

1.教师告诉同学们：中国的一个星期的第一天是星期一，而在西方的第一天是星期天，之后教师通过明天是星期六，而后天是星期天了，那后天不是属于我们这一周的了，他是属于下一周的了，以此来引出新单词：next, week.

课文学习：播放课文活动2的录音，请同学们听录音。请同学们注意一下每一副中Shanshan 在做什么。

3. 教师讲解课文，边讲解边带读。（What will Shanshan do on Saturday?）

4. 学生看图复述课文，注意模仿录音的语音语调。

训练巩固：

1. 完成活动3。请学生两人一组，学生A指着图片，仿照书上的示例提问，学生B根据图片的内容作答。

2. 让学生们轮流朗读星期的单词及新单词。也可以让学生们说一下他们星期六的计划。

作业：抄写新单词每一个两行，例句每一个三遍。

板书设计：

What day is it today?

Today is Friday and tomorrow is Saturday.

Next week is a holiday.

What will you do, Shanshan?

On Monday I'll go swimming.